“在年即将到来之际，我想让我们的生活环境越来越好：不再有沙尘暴、雾霾，不再大量捕杀野生动物。我会和同学们一起，从生活的点滴做起，尝试垃圾分类，做好绿色出行，努力学好环保知识，争做环保小卫士，为美丽北京做出一份贡献。”
——东四九条小学六年级学生苏宇扬
环保家庭的启蒙
苏宇扬环保意识的启蒙，一定程度上，来自于父母的影响。她的爸爸和妈妈都是环保事业出身——父亲搞太阳能，母亲做污水处理——生长在这样一个“环保家庭”里，想不环保都难。
“人走灯灭”“一水多用”“绿色出行”“垃圾分类”……这些很多成年人一辈子都不一定养成的习惯，在苏宇扬家里就是生活的日常——从小培养，深入骨髓。
不过，进入小学后，苏宇扬对“环保”的认识，从生活中的“节约”走向了对大自然的“保护”，她的环保意识也逐渐向“科学化”“专业化”的方向发展。也难怪，苏宇扬的小学就是北京市生态环境教育基地之一，到了这儿，她可是如鱼得水。
四年级的苏宇扬参加东四九条小学组织的环保活动
同学们在北京南海子麋鹿苑博物馆观察麋鹿
我是“小河长”
保护濒危物种、荒漠化防治、污水治理……在东四九条小学，科技老师们很用心，他们把抽象的环保理论，“包装”成有趣的活动：探访麋鹿苑、充当小河长、在沙漠里栽种麦草方格、研究屋顶绿化的适合植物、厨余垃圾制作酵素……每个活动都能让同学们“玩”起来——能观赏、能触摸、能测量、能制作，甚至还能产出产品……身在其中的苏宇扬，越发觉得环保很有乐趣，即便是为此辛苦一点，也不觉得累。
参与“美丽中国，我是行动者——我是小河长”活动。
工作人员教同学们如何测量水质。
参与“美丽中国，我是行动者——我是小河长”活动中。
同学们正在打捞河流中的垃圾。
“我是小河长”活动中，同学们填写的河长巡查工作手册。
宁夏腾格里沙漠“绿化”行动
今年7月，暑假来临之前，苏宇扬和全班同学一起参加了一场特殊的“绿化”行动——到宁夏腾格里沙漠，亲自动手种植麦草方格。
蜚声世界的“麦草方格”固沙方法，如今被广泛应用于固沙事业上。而到腾格里沙漠种植麦草方格，如今已成为东四九条小学五年级的一个“保留项目”。东四九条小学科技主任任立鹏介绍，从年起，学校就在腾格里沙漠里“认领”了一块区域，并在沙漠立牌，取名“瀚海新林”。自那一年起，学校五年级师生，每逢7月就会去种植麦草方格。
师生们的努力，如今已小有成效，一些麦草方格周围已经出现了零星的绿色植被。不过，肆虐的风沙并不轻易认输，一些方格还是被摧毁了。在广袤的腾格里沙漠上，想要治好沙，需要人们拿出愚公移山的精神。
五年级的苏宇扬在种植麦草方格。
苏宇扬还记得，种植当天，烈日当头，强烈的紫外线和地表反射的热量，让人感觉就像站在一口热锅上。不过，当时顾不得想太多，用遮阳帽、护脸巾等简单地防护一下，他们就冲到大太阳下开始干活。
他们的任务就是把60厘米长的麦草，用铁锨对折扎进沙里。这样扎成1米见方的格子，一共扎20个。她和另一个小伙伴为一组，同伴负责摆麦草，她负责把麦草扎到沙子里去。别看活很简单，但要摆得均匀、戳得规整，也是一个不小的工程。因为在沙漠地区，只有方形的麦草被沙子埋没的可能性才最低，这样才能起到固沙作用。
东四九条小学五年级学生在种植麦草方格
两人配合，一边整理麦草，一边往地里戳。有时候沙子很“淘气”，一会往左，一会往右，并不很服管教。不过，苏宇扬和同伴终于掌握了技巧，成功地固定了麦草。到完成任务时，苏宇扬后背已完全湿透。
宁夏腾格里沙漠，东四九条小学认领区域。年7月，种植麦草方格之前的景象。
年7月，东四九条小学学生种植麦草方格之后的景象，远处的山丘上是新种的麦草方格。
“看着光秃秃的沙丘，种上了连成片的麦草方格，有一种说不出的成就感——我就好像看到了很多年后，这里绿色植物都长出来了一样。”苏宇扬说，尽管她知道未来还是会有相当一部分麦草方格会被沙漠覆盖，但她依然愿意以这种方式和沙子斗一斗，因为只有每个人都抱着坚持不懈的精神，才能获得最后胜利。
环保里最爱的一环——绿化
在众多环保活动中，苏宇扬更喜欢与绿化相关的活动。于是，在年5月，她和另外两个同学一起，参与了一项有关屋顶绿化植物的课题研究。三人选择的研究对象是景天三七和垂盆草两种植物，看看它们在不同的外部条件下的生长状况。
苏宇扬正在测量土壤的湿度
实验的地点就选在了东四九条小学教学楼屋顶上。苏宇扬和小伙伴，每人种植了8个箱子，定期观察、拍照、测湿度，看覆盖度。时不时，他们还得刻意变换一下生长条件：比如今天故意浇一些水，记录下浇水后两天的生长情况；过两天，再故意不浇水，再观察、记录不浇水下的生长情况。
苏宇扬在拍摄记录植物的生长状况
为了这项研究，三个人在暑假也没踏实休息，而是进行了观测排班——确保每隔三天必然有一个人到学校屋顶观测这些植物的生长状况，准确记录，留存资料。
指导老师指导苏宇扬的研究
这项研究仍在持续中，他们希望通过借助这次研究收获更多能力。
守望，他们说...
年，苏宇扬就将离开东四九条小学，升入初中。不过，六年积累的环保理念、环保知识和研究方法，将伴随着她的终生，也将潜移默化地影响着她未来的职业规划，乃至一生的兴趣方向。
“长大以后，无论我身在哪里，干什么工作，我都会注意保护环境。”苏宇扬说。“因为我们的生活将会因为拥有美好的环境而更加幸福。”
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