文言文所蕴含的观点和思想感情
考察方向
1：直接考察、如文中表达了作者怎样的感情（或作者的观点、态度是什么）。
2：简介考察、如分析文章结构，把握文章思路（或归纳文章中心思想等）。
主要考查内容是正确归纳作者的情感，态度或者能体现人物观点、情感、态度的相关文字分析理解。
解题技巧
1：整体阅读感知，把我情感基调。文言文写景、叙事、抒情都有一个情感基调，阅读时要注意在疏通文意的基础上，看看文章写了什么人，事，景，再深入思考一下，作者为什么要写这些人、事、景。
2：了解作者经历，把我情感差异。阅读文言文一定要先掌握作者写作时的生活经历，这样才能准确把握在其作品中表达的思想感情。
3：研读重点语句，把我情感焦点。文言文的一些重点往往浓缩在一些重点语句中。着重研读这些重点语句，抓住“文眼”。就能快速了解作者的感情世界。准确把握作者的感情焦点。
答题思路
1：对文言文的关键词句进行分析，感知翁文章容，把握文章表达出来的观点、态度、思想感情等，应结合语境及上下文去理解疑难词句的意思；利用古汉语知识（一词多义、古今异义、通假现象、此类活用等）去具体分析文章中的特殊语言现象。
2：整体把握文章的类型特征；领会感悟文章内容所蕴涵的东西，理清作者的写作思路，赏析作者的写作技法和语言艺术；与同类型的文章进行比较阅读，找出其异同点。
导图锦囊
典型例题
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
请简述概括石菖蒲的特点，并说明作者对石菖蒲的情感？
答案：
特点：轻身延年，忍寒苦，淡泊，不待泥土而生。
情感：表达了作者对石菖蒲的喜爱赞美之情。